首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   1380篇
  免费   21篇
  国内免费   1篇
林业   95篇
农学   16篇
基础科学   184篇
  13篇
综合类   748篇
农作物   3篇
水产渔业   6篇
畜牧兽医   314篇
园艺   23篇
  2024年   2篇
  2023年   10篇
  2022年   15篇
  2021年   21篇
  2020年   36篇
  2019年   78篇
  2018年   28篇
  2017年   95篇
  2016年   108篇
  2015年   74篇
  2014年   101篇
  2013年   140篇
  2012年   103篇
  2011年   105篇
  2010年   85篇
  2009年   47篇
  2008年   45篇
  2007年   30篇
  2006年   51篇
  2005年   34篇
  2004年   23篇
  2003年   28篇
  2002年   23篇
  2001年   36篇
  2000年   24篇
  1999年   15篇
  1998年   11篇
  1997年   2篇
  1996年   14篇
  1995年   3篇
  1994年   3篇
  1993年   3篇
  1992年   1篇
  1991年   2篇
  1990年   4篇
  1989年   1篇
  1987年   1篇
排序方式: 共有1402条查询结果,搜索用时 0 毫秒
51.
英语是一门国际语言,也是学生的学习重点。在大学英语教学中,阅读教学占据了十分大的比重,也是英语考试中的重点考核内容,阅读不但能够培养学生的综合能力,也是衡量学生英语水平高与低的重要方式。所以,若想切实提高学生的英语阅读水平,就应借助于任务型教学法的方式,提高学生对于英语阅读知识的掌握。本文着重探讨大学英语阅读教学中任务型教学法的运用。  相似文献   
52.
项目教学法是师生通过共同实施一个完整"项目工作"而进行的教学活动。学生独立组织、安排学习行为,解决在处理项目中遇到的困难,提高学习兴趣,调动学生学习的积极性。因此"项目教学法"是一种典型的以学生为中心的教学方法。  相似文献   
53.
随着国家经济的发展和人们生活水平的提高,人们对于教育越来越重视,特殊教育作为教育的一个重要组成部分,也越来越受到人们的关注.一个国家特殊教育的发展状况,是衡量国家政治经济和社会文明的重要标准.目前,我国特殊教育事业正处于发展阶段,正是师资力量较为缺乏的时期,各高校都开设了特殊教育专业来培养专门化的特殊教育老师,文章主要针对交互式教学法在高校特殊教育专业中的应用问题进行了分析研究.  相似文献   
54.
结合机械类专业实践课程特点,针对传统教学过程中在教材、教师、课程设置方面存在的问题,探索结合生产实际的"车间实境课堂"教学法,主张将车间实际场景融入到课程教学全过程,实现理论知识与工程实际的紧密结合,以提高学生的学习兴趣及工程实践与创新能力,进而有效提升应用型工程技术人才的培养质量。  相似文献   
55.
PBL教学法的实施包括提出问题、探索答案、理论提升、举一反三等4个环节。在本科生"微观经济学"教学中采用PBL教学法,有利于调动学生的积极性,增强理论联系实际的能力,提高其综合素质。在实施过程中,可通过多种教学法配合,保证充裕课时及改革激励机制等途径提高PBL教学法的有效性。  相似文献   
56.
在高校,大学生就业指导课是一门公共必修课,这门课程,是集理论课、务实课和经验课为一体的综合课程。笔者认为想上好大学生就业指导课应该注意以下几个方面。一、创新教学方法,坚持理论教学与实践教学的统一性(一)讨论式教学法讨论法是在教师指导下,由全班  相似文献   
57.
朱彩平 《安徽农业科学》2014,(10):3128-3130
分析高校食品专业本科生文献检索课程教学中引进PBL教学模式的必要性及其教学特点,探讨该课程PBL教学模式的基本思路,提出PBL教学法在食品专业文献信息检索课程中应用的优点及在教学中应注意的问题。  相似文献   
58.
近十年来,基于项目的教学在我国职业教育领域得到了快速发展和广泛应用。通过认识、实践、反思、再实践的不断探索,项目教学逐步由困境走向成熟。以机械零部件测绘课程为例,在项目选择、项目实施、项目展示与评价层面提出具体的应用策略。  相似文献   
59.
散打技能的学习效果与教学方法是紧密联系在一起的,在散打课程中引进互动式教学法,强调学员的主动参与,符合散打技能形成阶段的生理学与心理学特点。通过应用引导、提问、讨论等互动式教学法,在散打教学过程中积极发挥师生双方的主观能动性,形成师生互动、生生互动,将会有效地促进教学目标的完成。  相似文献   
60.
在维吾尔医(简称维医)五官科教学中,可以激发学生对维吾尔医五官科学的兴趣,使学生主动投入到学习,通过独立思考,把几年来学习的知识相结合,提高学生分析和解决问题能力,更好的进入临床学习奠定基础。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号